Gené Manila: Galeria de Solituds, educació i escriptura
Benvinguda al programa, comentaris distesos sobre el temps, supersticions quotidianes i to cordial entre l’equip.
Entrada de Gabriel Gené Manila i anunci que es parlarà de Galeria de Solituds i de la seva trajectòria.
Repàs a la infantesa, estudis, magisteri, doctorat i reconeixements (UIB, Medalla d’Or 2023).
Bach i les Variacions Goldberg com a estímul; escoltar música (fins i tot la mateixa peça en versions diverses) per trobar el ritme del text.
Escriure com a necessitat de testimoni de la postguerra i de la memòria familiar; centralitat de l’oralitat i la lectura en veu alta.
Estudis amb mestres en hores extres, pas pel seminari, resistències socials a l’ascens educatiu i determinació familiar.
Ofici de mestre als 60; crida vocacional malgrat salaris minsos; influència d’un professor que encén la passió per ensenyar.
L’educació com a intervenció; transparència del docent per evitar adoctrinament; emancipació i riscos de perpetuar desigualtats.
Investigació primerenca i exigent; comparació posterior amb l’imaginari de Truffaut; marc teòric i dificultats d’accés a fonts.
Regla d’or: ha d’agradar a l’adult; evitar llibres d’encàrrec; expulsar el “pedagog” quan es fa ficció; emoció abans que moralina.
Llegir s’aprèn i s’entrena des de molt aviat; exemple d’“Han cremat el mar” i el poder d’explicar per donar món a qui arriba.
La realitat encén històries; escriure cada dia com a joc i disciplina; les històries no s’acaben mai.
Relats inspirats en notícies, transformats literàriament; el lector reconeix ecos reals però hi troba una veu inconfusible.
Joc amb mites i cites populars; el text es cus amb fragments culturals i imaginació que els resignifica.
Anècdotes i respecte per l’autor; defensa de la literatura com a espai de gaudi, no d’avorriment.
Testimoni de la caiguda del mur, corrupció del règim de l’Est, i desconcert davant la Rússia de Putin i la guerra.
La llegenda dels “condesitos” i la idea que l’amor sovint és una construcció imaginària—un “amor virtual.”
Tornada a l’editorial Moll; com arriben els temes a lectors joves; traduccions i la mà del bon traductor que pot fins i tot millorar el text.
Espai d’anuncis (Museu Marítim, Consell de Mallorca, programació musical, crida a associar-se).
Aprenentatge amb els anys: estructura i ofici; el text també és tècnica, no només inspiració.
Escriure per sorprendre el lector; l’“angoixa” que fa triar temes; l’originalitat com a filtratge personal del món.
Consell: llegir molt per alliberar-se i trobar les pròpies ales; comiat amb una cançó de Maria del Mar Bonet.
Acomiadament del programa i emissió de la peça musical final amb imatges poètiques memorables.
Panorama general
Episodi del Crepuscle en Cent Estals dedicat a una conversa profunda amb Gabriel Gené Manila a propòsit de la seva novel·la Galeria de Solituds, tot repassant vida, vocació, educació, recerca i el seu mètode d’escriptura. També hi ha digressions culturals i polítiques que contextualitzen la seva mirada.
"M’agrada que allò que escric soni bé en veu alta... El lector crea una veu que li conta la història."
Trajectòria i context vital
- Arrels i postguerra: Creix a Algaida en una família de vençuts; la necessitat d’explicar allò viscut alimenta la vocació d’escriure.
- Magisteri i Antropologia de l’Educació: Mestre durant anys, doctorat sobre infants salvatges (cas Marcos) i catedràtic a la UIB; el 2023 rep la Medalla d’Or de les Illes Balears.
- Obra diversa i premiada: Novel·la, assaig i juvenil; col·laboracions musicals (Maria del Mar Bonet) i traduccions a múltiples llengües.
Moments clau
- Educació en la postguerra: memoritza, disciplina i ascensor social possible, però també resistències de classe.
- Escola Normal: entre pobresa i fracàs redreçat, hi troba una vocació poderosa gràcies a mestres inspiradors.
Música i escriptura
- Comença amb les Variacions Goldberg de Bach: música que desperta i ordena el pensament.
- Escriu amb música quan convé; durant “Anna Bat sobre Yesterday”, escolta versions de Yesterday com a motor rítmic.
Vocació, oralitat i veu
- Escriu per donar testimoni d’una memòria silenciada.
- Defensa la literatura com a art oral: provar el text en veu alta per comprovar ritme i cadència.
Educació: alliberament i control
- L’educació pot ser alliberadora i fer créixer humanament, però també reproduir esquemes de poder social.
- “Educació és sempre intervenció”: la clau és com s’intervé, sense adoctrinar, amb transparència del propi posicionament.
Infants salvatges i recerca
- Tesi sobre el cas Marcos (Serra Morena): investigació pionera i artesanal entre Frankfurt i París.
- Comparació amb Truffaut: casos diferents però ecos sobre socialització, llenguatge i supervivència.
Literatura infantil i juvenil
- Criteri d’or: si no t’emociona a tu, no el donis a un infant.
- Evitar llibres “per encàrrec” temàtic; buscar qualitat literària que interpel·li joves i adults.
- Perill de l’“autor-pedagog”: cal treure’s el mestre de dins per no fer moralina; la literatura emociona sense pretendre ensenyar.
"Hem de mostrar la nostra lectura del món, i punt."
- El lector s’educa: ser lector és una construcció que comença molt aviat; exemple a “Han cremat el mar”.
Procés creatiu i estil
- Les històries neixen de mirar el món: rostres anònims, notícies, vida urbana…
- Escriure és un joc seriós: ofici, rigor, mètode i sorpresa al lector.
- Tots els temes existeixen; l’originalitat és el filtre personal i una empremta irrepetible.
Galeria de Solituds
- Matèria narrativa provinent de fets reals apareguts a la premsa, “pastats” amb la seva mirada.
- Reconeguible i alhora transformada literàriament: explora la percepció pública, mites i intimitats.
- Temes universals que fan pont amb lectors joves fins i tot sense referents locals complets.
Mites, cites i influències
- Figures i ressons: Napoleó, sarsuela, la idea de l’escriptor com a “pedacer” que cus fragments culturals.
- Llorenç Villalonga: relació valuosa; misteri i ironia; la literatura no és per avorrir sinó per gaudir.
Política, memòria i perplexitat
- Relat d’un mes a Berlín després de la caiguda del mur: desencís davant la corrupció del règim de l’Est.
- Rússia de Putin i la guerra d’Ucraïna: inintel·ligibilitat del present geopolític, paradoxes del capitalisme i la guerra.
Llegendes i amor
- Llegenda local: l’aula dels “condesitos del comte Rossi”.
- L’amor com a virtualitat: sovint ens enamoram del que imaginem de l’altre, no tant de la realitat.
Traduccions i editorials
- Tornada a Moll (els orígens editorials) amb Galeria de Solituds.
- Traduccions àmplies (juvenil, assaig, narrativa). Quan el traductor és excel·lent, “millora” el text captant-ne l’esperit.
Taller d’escriptura: mètode i sorpresa
- Alterna planificació i descoberta; escriure és també ofici.
- Jugar amb expectatives: donar al lector el que no espera.
Consell final i comiat
- Consell vital: llegir molta literatura per alliberar-se i descobrir les teves pròpies ales.
- Comiat amb Maria del Mar Bonet: bellesa, un punt de surrealisme i imatges memorables.

