Títol i resum generats per IA

Protecció de menors, emancipació i educació

0:00El Crepuscle57:59
Compartir
El Crepuscle
FacebookWhatsAppX.comDescarregar
Seccions
14 seccions · 57:59
01
Obertura i introducció del programa
0:00 — 2:35

Salutació, conversa inicial entre locutors i presentació del fil de l’episodi abans d’entrar en la trajectòria del convidat.

0:00
02
Presentació de Pet Lluís Oliver i perfil professional
2:36 — 3:51

Es detalla la formació i experiència del convidat: docència a la UIB, recerca i feina en serveis socials i protecció de menors.

2:36
03
Música i memòria cultural (Ailes in Gaza)
3:51 — 6:49

El convidat explica el perquè de la tria musical i el context estètic dels anys 80 com a preludi a la conversa personal.

3:51
04
Vocació: de la casualitat a la pedagogia
6:49 — 11:27

Oliver relata com arriba a la pedagogia i a l’educació com a via de transformació social, amb influència de professors i entorns de renovació pedagògica.

6:49
05
Escola de Treball Social: model assembleari i compromís
11:27 — 14:16

Record de l’experiència fundacional a l’Escola de Treball Social, amb implicació d’alumnat i professorat i una cultura organitzativa diferent.

11:27
06
Gestió en protecció de menors: recursos, política i burocràcia
14:16 — 19:55

Inici de la gestió pública en serveis socials i protecció: planificació, relació amb polítics, i obstacles burocràtics que afecten el projecte educatiu dels centres.

14:16
07
Canvi de perfils: problemàtica familiar i migracions
19:55 — 22:38

Evolució dels infants tutelats: estrès socioeconòmic, casos d’absència familiar i, des dels 2000, augment de joves estrangers no acompanyats com a nou repte del sistema.

19:55
08
Emancipació als 18: planificació, suport i manca d’habitatge
22:38 — 28:11

Impacte emocional de la sortida del sistema de protecció; importància de planificar el futur; millores legals (suport fins als 25) però dèficit de pisos i problema de soledat.

22:38
09
Interludi musical (Franco Battiato) i significat
28:11 — 29:46

Pausa musical amb explicació del valor de l’obra i del vincle personal del convidat amb Battiato.

28:11
10
UNICEF a les Illes: sensibilització i incidència política
29:46 — 35:43

Funcions d’UNICEF a Balears: jornades, pactes, treball amb institucions i finançament; dificultats de consens amb alguns actors polítics.

29:46
11
Drets de la infància i marc jurídic exigible
35:43 — 38:36

Debat sobre el rang dels tractats internacionals, la Convenció de la Infància i la defensa professional dels drets com a línia vermella.

35:43
12
Recerca social, divulgació i pobresa infantil
38:36 — 43:30

Crítica al poc ressò mediàtic de la recerca social; necessitat de comunicar millor; diagnosi de pobresa infantil i famílies treballadores que no arriben.

38:36
13
Sistema educatiu a Balears: abandonament, recursos i model econòmic
43:30 — 56:24

Lectura estructural del sistema educatiu: abandonament escolar, complexitat per concentració de vulnerabilitats, falta de recursos, relació escola-família, impacte de pantalles i del model turístic sobre l’interès per estudiar; límits de la formació dual.

43:30
14
Tancament: consell vital i darrera tria musical
56:24 — 58:17

El convidat dona un consell per viure millor (pensar abans de dir sí/no i saber dir no) i es tanca amb una tria musical final i reflexió sobre la precarietat cultural.

56:24
Seccions generades automàticament

A El Crepuscle (a Ona Mediterrània), Pet Lluís Oliver (doctor en Ciències de l’Educació i professor a la UIB) repassa la seva trajectòria en serveis socials i protecció de menors, i defensa que l’educació i la pedagogia social han canviat persones i societats. Analitza l’evolució del sistema de protecció: dificultats de gestió i burocràcia, canvis en el perfil d’infants tutelats, i el repte afegit de l’arribada de joves estrangers no acompanyats. El nucli més intens és la sortida dels centres als 18: la necessitat de planificació, l’impacte emocional i la manca de pisos d’emancipació, tot i les millores de suport econòmic fins als 25 arran de la reforma del 2015. També explica el paper d’UNICEF a les Illes (sensibilització i incidència política) i alerta sobre la pobresa infantil i les famílies amb feina que no arriben. Finalment, ofereix una diagnosi crítica del sistema educatiu balear: abandonament escolar, falta de recursos, tensió escola-família i efecte del model turístic sobre la demanda de qualificació. Tanca amb un consell: pensar bé abans de dir sí o no, i saber dir que no.

Transcripció de l'episodi

Transcripció generada automàticament