Es Jai de sa Barraqueta
El programa de Jubilats per Mallorca a Ona Mediterrània
Subscriu-te
Es Jai de sa Barraqueta - 50 anys de l’escola Mata de Jonc 08/10/2026
Àngels explica la voluntat de les famílies de trobar una escola en català i els primers passos a la guarderia parroquial de Santa Pagesa. Recorda la implicació conjunta de famílies i mestres, la cerca d’un local i les manifestacions per reclamar un espai adequat.
Antònia explica la seva incorporació a l’escola i els anys que hi va treballar. Margalida i les altres convidades parlen de les dificultats per sostenir el projecte, dels sous i de les renúncies econòmiques dels primers temps.
Les convidades expliquen les diferències sobre com havia de créixer l’escola i la decisió de divulgar el projecte per sumar-hi famílies i mestres. Relacionen el nom Mata de Jonc amb la idea de la força col·lectiva.
La conversa tracta de la complicitat de les famílies, del record d’Isidor Marí i dels debats sobre les retribucions. També es parla de la difusió de boca-orella, dels sacrificis dels treballadors i de la col·laboració de les famílies per aconseguir mobiliari i material.
Les participants recorden els contactes amb altres escoles, l’elaboració dels principis i del règim de funcionament i les trobades educatives. Expliquen que calia provar, equivocar-se i construir una manera de fer nova.
La conversa repassa el període d’incertesa sobre la situació legal de l’escola, la legalització com a centre infantil i primari i els trasllats entre diferents espais. També s’esmenta la voluntat de no ser una escola elitista i que el 1984-85 va poder ser concertada.
Les convidades comenten un enregistrament musical de l’escola i la importància de la música, la plàstica i el teatre. També destaquen l’ensenyament en català, els treballs d’investigació, les activitats i l’acollida d’un infant amb discapacitat.
Es parla de la pressió per oferir una bona educació en català, dels materials elaborats i de l’aprenentatge de música per part de les mestres. Les participants recorden les corals de l’escola i la continuïtat de la música en el projecte.
Antònia compara les etapes de l’escola amb la infantesa, l’adolescència i la maduresa. Les convidades recorden els replantejaments, les discussions a les assemblees i el perfil dels alumnes, que demanen explicacions i argumenten les seves opinions.
Les participants recorden activitats per recaptar recursos, com un curs que va permetre comprar una gelera, i expliquen per què la cooperativa va quedar formada per treballadors de l’escola. També esmenten una gestió per obtenir un permís.
El presentador convida al congrés de jubilats per Mallorca, agraeix la participació de les convidades i tanca amb una reflexió sobre l’ensenyament en català i la trajectòria dels alumnes.
El programa acaba amb una selecció de cançons infantils.
En aquest episodi, Àngels, Antònia i Margalida recorden els 50 anys de l’escola Mata de Jonc i el projecte de crear una escola en català. Expliquen els inicis a la guarderia parroquial de Santa Pagesa, la implicació de famílies i mestres, les dificultats econòmiques i de localització, els debats sobre l’organització i el procés fins a la legalització. També parlen dels intercanvis amb altres escoles, dels materials pedagògics i de la pressió per demostrar que es podia aprendre bé en català. Les convidades destaquen la música, la plàstica, el teatre, els treballs d’investigació i la inclusió. Antònia descriu l’evolució de l’escola i el programa es tanca amb una crida al congrés de jubilats per Mallorca i cançons infantils.