Parlam amb el col·lectiu Feim Pinya, programa del 23/10/2025
Inici del programa amb la música de la banda mallorquina Emboirats i introducció dels membres del col·lectiu Feim Pinya.
La investigadora Júlia Ojeda narra una experiència de catalanofòbia en un establiment i reflexiona sobre la necessitat d'apoderar el català.
Introducció oficial de la xarxa de docents Feim Pinya i els seus objectius de cohesió social i ensenyament en català.
Història de l'Assemblea de Docents i la pèrdua dels equips de suport institucionals fulminats durant l'etapa de José Ramón Bauzá.
Debat sobre la realitat a les aules mallorquines, la manca de formació en didàctica de segones llengües i el valor de la immersió.
Explicació del format de les trobades a l'escola Verge de Lluc i els tallers d'assertivitat lingüística.
Àudio de les docents Naina Salvà i Matalana Serra explicant els seus mètodes per a l'acollida d'infants i famílies nouvingudes.
Pausa per a anuncis culturals, locals i promoció de la ràdio i dBalears.
Toni Martí defensa el català com a eina d'accés laboral i social per a tots els alumnes, independentment del seu origen.
Col·laboració amb la UIB per formar nous professors i anàlisi dels entrebancs del pla de lliure elecció de llengua.
Comiat amb referències a Josep Maria Llompart i el record de la lluita contra el TIL.
Aquest episodi analitza la vitalitat i els reptes de la llengua catalana des de la perspectiva de l'activisme docent i la resistència civil. A través del projecte Feim Pinya, membres de l'Assemblea de Docents detallen la necessitat de recuperar estratègies d'immersió lingüística a les aules per garantir la igualtat d'oportunitats per a tot l'alumnat. L'episodi també inclou un potent testimoni de la investigadora Júlia Ojeda sobre la discriminació lingüística i la catalanofòbia quotidiana, reivindicant la necessitat de mantenir el català amb fermesa i educació. Es posa en valor el llegat de l'escola mallorquina i la figura del poeta Josep Maria Llompart, tot connectant la tasca educativa amb la supervivència de la cultura contemporània a les Illes Balears. Finalment, es presenten les càpsules de formació per a mestres que busquen eines pràctiques per afrontar la realitat sociolingüística actual en el context balear.

